澳门新葡新京官方的生活
公平与包容
澳门新葡新京官方社区追求、支持和拥抱各种各样的多样性，
认识到个体差异带来的集体力量. 我们致力于创造一个让所有学生都感到受欢迎的学校环境, 已知的, 听到, 安全, 公平对待, 同时确立我们在公平和正义倡议方面的领导地位.
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我们承认并庆祝每个学生的独特价值和尊严.
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我们致力于在内部和外部开展多元化、公平和包容的工作.
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我们与家庭建立真诚互惠的关系.
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我们努力教授文化可持续的课程，并从事文化可持续的教学实践.
文化干扰
文化干扰是一个由学生主导和制作的年度会议，关注多样性. 它的目的是让学生能够与同龄人勇敢地交谈. 文化果酱提供了一种安全, 为高中生提供讨论学校中存在的与公平相关的问题的包容性空间, 匹兹堡地区, 以及国际社会.
澳门新葡新京官方人的包容性社区
澳门新葡新京官方人的包容性社区(EFIC)是一组教师, 管理员, 员工定期开会以促进多样性, 包容, 以及学校生活各方面的公平
家庭亲和组
培养与家庭之间真实互惠的关系是澳门新葡新京官方建立一个公平和包容的学校社区的方式之一. 家长亲和组将共享一个核心标识符的家长聚集在一起. 他们提供了一个安全的环境，在这个环境中，拥有特定身份的父母可以聚集在一起，建立社区和赋权，同时支持拥有核心身份的澳门新葡新京官方学生.
学生亲和小组
学生亲和组将共享一个核心标识符的学生聚集在一起, 提供一个安全的环境，在这个环境中，拥有特定身份的学生可以聚集在一起，建立社区，同时相互支持和授权. 亲和团体使社区成员能够有效地参与跨文化交流.
中学亲和小组
2项清单.
丹尼斯LaRosa
多元化、公平和包容部主任
作为澳门新葡新京官方社区的一员, 我见证了澳门官方老葡京不断发展的目标，以确保每个学生都被看到, 听到, 已知的, 感觉安全的, 并通过教师和两名有色人种学生家长的视角得到了公平的对待. 我最喜欢的非洲谚语之一是“如果你想走得快，一个人走。. 如果你想走得远，就一起走.“创造一个多样化的, 公平的, 包容的学校社区需要时间, 意向性, 集体的努力. 这是我的希望, 我们可以深入研究这项工作，肯定和维护澳门新葡新京官方校园里所有学生的身份.
